Lucie, enthousiaste, assiste à une fête médiévale. Elle aurait bien aimé vivre au temps des chevaliers. Avec les élèves d'une école primaire, elle identifie la période du Moyen­ Age sur la ligne du temps :"1000 ans d'Histoire, ce n'est pas rien !". 
Lucie effectue des recherches sur le rôle essentiel de la religion à cette époque, mais imagine une histoire abracadabrante de chevalier teutonique de retour des Croisades. Elle part alors en mission au Musée de l'Histoire allemande à Berlin, à la recherche d'information sur les trois ordres de la société au Moyen­ Age : les paysans qui travaillent, le clergé qui prie, la noblesse qui combat. Et retrouve la trace de ses chers chevaliers. 
En compagnie de son amie journaliste, rédactrice d'une revue d'Histoire pour les enfants, Lucie joue au jeu des 7 différences entre deux images tirées d'un tableau "Augsburger Monatsbilder" et comprend alors le statut particulier des villes au Moyen-âge.