Ce documentaire s'intéresse à leur présence dans la vallée rhénane, à leur intégration tour à tour souhaitée puis rejetée, et aux conséquences culturelles et économiques de cette alternance de périodes de prospérité et d'horreur.
Immigration - 60 mn -
Ce documentaire s'intéresse à leur présence dans la vallée rhénane, à leur intégration tour à tour souhaitée puis rejetée, et aux conséquences culturelles et économiques de cette alternance de périodes de prospérité et d'horreur.
Immigration, Maghreb - 90 mn -
Ceuta, douce prison suit les trajectoires de cinq migrants dans l’enclave espagnole de Ceuta, au nord du Maroc. Ils ont tout quitté pour tenter leur chance en Europe et se retrouvent enfermés dans une prison à ciel ouvert, aux portes du vieux continent. Ils vivent partagés entre l’espoir d’obtenir un « laissez-passer » et la crainte d’être expulsés vers leur pays.
Immigration, Economie - 65 mn -
Il existe en Afrique une population dont ne fait état aucune étude, aucune recherche, aucun Tshirt.
Il ne s’agit pas d’une ethnie aux pagnes d’écorce : ce sont des Blancs ! Ils ont pris à l’envers le sens migratoire.
Immigration - 83 mn -
Aux frontières de l’Europe, des hommes et des femmes, déterminés, se battent pour surmonter les barrières que l’UE leur oppose. Avec pour seules armes la force de leurs rêves et leur vitalité, ils affrontent une violence qui ne dit pas son nom.
Immigration - 70 mn -
Près d’un million de sénégalais sont immigrés et beaucoup d’entre eux sont « sans papiers ». En Europe, où ils résident depuis des années, ils sont traqués et expulsés. Pourquoi ne veulent-ils pas retourner dans leur pays d'origine ?
Cinéma, De 1945 à aujourd'hui - 63 mn -
Cela fait trois ans que je connais Khuong Mê.
Quand je dis je le connais, il serait plus juste de dire : je cherche à le connaître. Khuong Mê a traversé la guerre d'Indochine contre la France, puis la guerre contre les Etats-Unis.
Témoignages - 53 mn -
« Je ne vois pas les formes ni la lumière, rien, absolument rien du tout. Mais je ne suis pas dans le noir, je ne vois rien » dit Jean-Michel, aveugle de naissance, tout comme les autres personnages du film.
Soins, Témoignages - 80 mn -
Lionel Legros est cinéaste. Apprenant qu’il est atteint d’un cancer, il décide de filmer son parcours de malade. Devant les médecins, dans sa famille, il montre chaque minute de cette nouvelle vie. Pour témoigner, de ses angoisses, de l’isolement psychologique vers lequel la maladie le pousse irrémédiablement. Pour se battre aussi, jusqu’au bout essayer de se raccrocher à une raison d’être, au fil d’une existence qui part en lambeaux.
Personnalités, Géopolitique - 52 mn -
« L’histoire me jugera ». Cette célèbre déclaration du commandant de la révolution cubaine est à l’ordre du jour. Cinquante ans après la prise de La Havane, Fidel Castro est aujourd’hui éloigné du pouvoir par la maladie. Quel avenir pour Cuba lorsque son leader historique aura disparu ?
Colonialisme, Témoignages - 52 mn -
En 1962, les accords d’Évian mettent fin à huit années de guerre de décolonisation entre la France et l’Algérie. 900 000 Français d’Algérie quittent leur terre natale pour se réfugier en France. À contre-courant, des dizaines de milliers d’Européens débarquent en Algérie…
Témoignages, Cinéma - 114 mn -
Au lendemain de l’indépendance de l’Algérie, René Vautier, cinéaste militant, considéré comme « le papa » du cinéma algérien, met en place les ciné-pops. Les réalisatrices font revivre, en sa compagnie, le dispositif des projections itinérantes et sillonnent le pays en ciné-bus.
Témoignages, Bien être - 60 mn -
Chacun sait que les secrets de Polichinelle sont les moins bien gardés. Mais ceux du polichinelle (ce petit être qui reste neuf mois au chaud dans son « tiroir ») sont-ils les mieux partagés ?
Première guerre mondiale, Témoignages - 108 mn -
En pleine Guerre Civile d’Espagne, lorsque le Président du Mexique, Lazaro Cardenas comprend que les Républicains espagnols sont sur le point de perdre, il envoie ses meilleurs diplomates en France, aussi en prise avec la guerre, pour essayer de leur venir en aide.
Santé, Témoignages - 1h17mn -
Ambre, Camille, Charles, Imad et Tugdual ont entre six et neuf ans. Ils vivent dans l’instant. Avec humour ils nous prennent par la main, nous entraînent dans leur monde et nous font partager leurs jeux, leurs joies, leurs rires, leurs rêves, leur maladie.
Témoignages - 27 mn -
Pour la pièce de théâtre qu’il met en chantier, le metteur en scène Didier Ruiz rencontre pour la première fois des anciens détenus longues peines et leur famille. Dans l’intimité d’une salle de répétition, ceux qui ont passé des années en prison nous livrent d’indicible. Chacun avec ses mots, ses silences, son regard. Chacun avec sa peine.
Education - 45 mn -
Au travers de reportages effectués à l'école de Vitruve en 1981 et 1982, ce film est une réflexion sur le travail, la parole et l'école. À la fois suite et fin de la trilogie L'Enfant Prisonnier, Alertez les Bébés ! et Votre Enfant m’intéresse.
Education - 52 mn -
Maud, Jean-Philippe, Baptiste et Déra ont entre 16 et 24 ans. Ils sont apprentis dans le métier du bâtiment au sein d'un CFA. Bien que leurs parcours divergent, les relations qu'ils ont nouées au CFA avec leur formateur et en entreprise avec leur maître d'apprentissage leur ont permis de reprendre confiance en eux.
Education - 154 mn -
L'éducateur (le professeur, le parent, le formateur, le dirigeant, le prêtre...) sait ce qui est "bien" pour l'éduqué (l'élève, l'enfant, le formé, etc.). Il attend qu'il se rapproche de cet idéal qu'il a pour lui. Et il agit, intervient, pour que l'éduqué se conforme, le plus rapidement et du mieux possible, à ce modèle.
Education - 116 mn -
A chaque instant, j'enseigne (je montre), ce que je suis - c'est inévitable. Mais que suis-je ? Qui suis-je ? Suis-je ce que je crois être ? Ou ai-je été déterminé à être et à penser ce que je suis ? Et, dans ce cas, par quoi ? Par qui ? Au bénéfice de qui ?
Education, Mémoire - 52 mn -
Bar-sur-Seine, au milieu des années cinquante. Photos de classe, souvenirs, minuscules anecdotes, les entrées sont nombreuses pour raconter d’une autre façon l’école de la République. La comprendre aujourd’hui, c’est se plonger dans la mémoire de ceux qui ont vécu cette période charnière.